УТВЕРЖДАЮ
Директор МКОУ Воднобуерачной СШ
Н. И. Шкуренко
Приказ № 81 от 14.08.2026 г.

План внеурочной деятельности
на 2026-2027 учебный год
муниципального казенного общеобразовательного учреждения
Воднобуерачной средней школы
Камышинского муниципального района Волгоградской области

ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1-4 класс
Внеурочная деятельность направлена на достижение планируемых результатов
освоения основной образовательной программы (личностных, метапредметных и
предметных) и осуществляется в формах, отличных от урочной.
Внеурочная деятельность является неотъемлемой и обязательной частью основной
общеобразовательной программы.
План внеурочной деятельности муниципальное казенное общеобразовательное
учреждение Воднобуерачная средняя школа Камышинского муниципального района
Волгоградской области определяет состав и структуру направлений, формы организации,
объем внеурочной деятельности на уровне начального общего образования с учетом
интересов обучающихся и возможностей общеобразовательной организации.
План внеурочной деятельности формируется с учетом предоставления права
участникам образовательных отношений выбора направления и содержания учебных
курсов.
Основными задачами (направлениями) внеурочной деятельности являются:
 совершенствование навыков общения со сверстниками и коммуникативных
умений в разновозрастной школьной среде;
 формирование навыков организации своей жизнедеятельности с учетом правил
безопасного образа жизни;
 повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса к
познавательной и проектно-исследовательской деятельности с учетом
возрастных и индивидуальных особенностей участников;
 развитие навыков совместной деятельности со сверстниками, становление
качеств, обеспечивающих успешность участия в коллективном труде: умение
договариваться,
подчиняться,
руководить,
проявлять
инициативу,
ответственность; становление умений командной работы;
 поддержка детских объединений, формирование умений ученического
самоуправления;
 формирование культуры поведения в информационной среде.
Общий объѐм внеурочной деятельности не превышает 1320 академических часов за
четыре года обучения, и составлять не более 10 часов в неделю.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности
обучающегося с учетом намеченных задач внеурочной деятельности.
Содержание занятий формируется с учетом пожеланий обучающихся и их
родителей (законных представителей) и осуществляется посредством различных форм
организации, отличных от урочной системы обучения, таких как факультативы,
художественные, музыкальные и спортивные студии; соревновательные мероприятия,
дискуссионные клубы, секции, экскурсии, мини-исследования; общественно полезные
практики и другие.
При выборе форм организации внеурочной деятельности муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение Воднобуерачная средняя школа Камышинского
муниципального района Волгоградской области учитывает следующие требования:
 целесообразность использования данной формы для решения
поставленных задач конкретного направления;
 преобладание практико-ориентированных форм, обеспечивающих
непосредственное активное участие обучающегося в практической
деятельности, в том числе совместной (парной, групповой,
коллективной);
 учет специфики коммуникативной деятельности, которая сопровождает
то или иное направление внеучебной деятельности;



использование форм организации, предполагающих использование
средств информационно-коммуникационных технологий.
В целях реализации плана внеурочной деятельности муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение Воднобуерачная средняя школа Камышинского
муниципального района Волгоградской области может использовать ресурсы других
организаций, включая организации дополнительного образования, профессиональные
образовательные организации, образовательные организации высшего образования,
научные организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные
организации.
В этом случае внеурочная деятельность может проходить не только в помещении
муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Воднобуерачная средняя
школа Камышинского муниципального района Волгоградской области, но и на
территории другого учреждения (организации), участвующего во внеурочной
деятельности (спортивный комплекс, музей, театр и другие).
*Планирование внеурочной деятельности
С целью обеспечения преемственности содержания образовательных программ
начального общего и основного общего образования при формировании плана внеурочной
деятельности образовательной организации предусмотрена часть, рекомендуемая для всех
обучающихся:
1 час в неделю - на информационно-просветительские занятия патриотической,
нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном» (понедельник,
первый урок);
1 час в неделю - на занятия по формированию функциональной грамотности
обучающихся (в том числе финансовой грамотности);
Кроме того, в часть плана внеурочной деятельности включены:
1час на занятия в рамках реализации рабочей программы курса «Мир профессий».
*Основное содержание занятий внеурочной деятельности
Часть, рекомендуемая для всех обучающихся 1- 4 класс в соответствии с требованиями
ФГОС НОО
включает направления:
1.Информационно - просветительские занятия патриотической, нравственной и
экологической направленности реализуются через классные часы «Разговоры о важном».
Основная цель: развитие ценностного отношения обучающихся к своей Родине - России,
населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.
Основная задача: формирование соответствующей внутренней позиции личности
школьника, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в
обществе.
2.Занятия по формированию функциональной и финансовой грамотности обучающихся
реализуются через программы: «Финансовая грамотность», «Читательская грамотность».
Цель: развитие способности обучающихся применять приобретѐнные знания, умения и
навыки для решения задач в различных сферах жизнедеятельности, (обеспечение связи
обучения с жизнью).
Основная задача: формирование и развитие функциональной грамотности школьников:
читательской, математической, естественно - научной, финансовой, направленной на
развитие креативного мышления и глобальных компетенций.
-занятия в рамках реализации рабочей программы курса «Мир профессий», направленной
на формирование знаний о мире профессий и успешной профориентации обучающихся
начальных классов.
Программа курса внеурочной деятельности для 1 - 4 классов «Мир профессий»
разработана в
соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования, Концепции духовно-нравственного воспитания и
развития,
требованиями к основной образовательной программе начального общего образования, на
основе программы авторского курса внеурочной деятельности «Мир профессий» для 1-4
классов (авторы-составители Е.В.Прилипская, Е.Ю.Сухаревская). Данный курс является
первой ступенькой в профориентационной работе.
Программа курса «Моя семья», способствует формированию в семье условий для
личностного роста и развития ребенка через возрождение семейных традиций, укрепление
духовных ценностей семьи, повышение ее интеллектуального и культурного уровня.
*Формы внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность может быть организована в следующих формах:
экскурсии, посещения музеев, театров, кинотеатров
деятельность ученических сообществ,
клубы по интересам, встречи,
ролевые игры,
реализация проектов,
кружки, походы и т.п.
*Режим внеурочной деятельности
В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами организован
перерыв между последним уроком и началом занятий внеурочной деятельности.
Продолжительность занятий внеурочной деятельности составляет в 1-4-х классах - 40
минут. Перерыв между занятиями внеурочной деятельности 10 минут.
План внеурочной деятельности (недельный)

Учебные курсы
Разговор о важном
Мир профессий
Функциональная грамотность
Финансовая грамотность
Моя семья
ИТОГО недельная нагрузка

1
1
1
1
0
0,5
3,5

Количество часов в неделю
2
3
1
1
1
1
1
1
0.5
0.5
0,5
0,5
4
4

4
1
1
1
0.5
0,5
4

Пояснительная записка 5-9 класс
Внеурочная деятельность направлена на достижение планируемых результатов
освоения основной образовательной программы (личностных, метапредметных и
предметных) и осуществляется в формах, отличных от урочной. Внеурочная деятельность
направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной
программы (личностных, метапредметных и предметных) и осуществляется в формах,
отличных от урочной.
Внеурочная деятельность является неотъемлемой и обязательной частью основной
общеобразовательной программы.
План внеурочной деятельности муниципальное казенное общеобразовательное
учреждение Воднобуерачная средняя школа Камышинского муниципального района
Волгоградской области определяет состав и структуру направлений, формы организации,
объем внеурочной деятельности на уровне основного общего образования с учетом
интересов обучающихся и возможностей общеобразовательной организации.
План внеурочной деятельности представляет собой описание целостной системы
функционирования муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Воднобуерачная средняя школа Камышинского муниципального района Волгоградской
области в сфере внеурочной деятельности и может включать в себя:
1) внеурочную деятельность, организованную с целью удовлетворения различных
интересов обучающихся, потребностей в физическом развитии и совершенствовании, а
также учитывающие этнокультурные интересы, особые образовательные потребности
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
2) внеурочную деятельность по формированию функциональной грамотности
(читательской, математической, естественнонаучной, финансовой) обучающихся
(интегрированные курсы, метапредметные кружки, факультативы, научные сообщества, в
том числе направленные на реализацию проектной и исследовательской деятельности);
3) внеурочную деятельность по развитию личности, ее способностей,
удовлетворения образовательных потребностей и интересов, самореализации
обучающихся, в том числе одаренных, через организацию социальных практик (в том
числе волонтѐрство), включая общественно полезную деятельность, профессиональные
пробы, развитие глобальных компетенций, формирование предпринимательских навыков,
практическую подготовку, использование возможностей организаций дополнительного
образования, профессиональных образовательных организаций и социальных партнеров в
профессионально-производственном окружении;
4) внеурочную деятельность, направленную на реализацию комплекса
воспитательных мероприятий на уровне образовательной организации, класса, занятия, в
том числе в творческих объединениях по интересам, культурные и социальные практики с
учетом историко-культурной и этнической специфики региона, потребностей
обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;
5) внеурочную деятельность по организации деятельности ученических сообществ
(подростковых коллективов), в том числе ученических классов, разновозрастных
объединений по интересам, клубов; детских, подростковых и юношеских общественных
объединений, организаций и других;
6) внеурочную деятельность, направленную на организационное обеспечение
учебной деятельности (организационные собрания, взаимодействие с родителями по
обеспечению успешной реализации образовательной программы и другие);
7) внеурочную деятельность, направленную на организацию педагогической
поддержки обучающихся (проектирование индивидуальных образовательных маршрутов,
работа тьюторов, педагогов-психологов);
8) внеурочную деятельность, направленную на обеспечение благополучия
обучающихся в пространстве общеобразовательной организации (безопасности жизни и

здоровья обучающихся, безопасных межличностных отношений в учебных группах,
профилактики неуспеваемости, профилактики различных рисков, возникающих в
процессе взаимодействия обучающегося с окружающей средой, социальной защиты
обучающихся).
Для достижения целей и задач внеурочной деятельности используется все
многообразие доступных объектов отечественной культуры, в том числе наследие
отечественного кинематографа.
Количество часов, выделяемых на внеурочную деятельность, составляет за 5 лет
обучения на уровне основного общего образования не более 1750 часов.
Величина недельной образовательной нагрузки (количество занятий), реализуемой
через внеурочную деятельность, определяется за пределами количества часов, отведенных
на освоение обучающимися учебного плана, но не более 10 часов. Для недопущения
перегрузки обучающихся допускается перенос образовательной нагрузки, реализуемой
через внеурочную деятельность, на периоды каникул, но не более 1/2 количества часов.
Внеурочная деятельность в каникулярное время может реализовываться в рамках
тематических программ (лагерь с дневным пребыванием на базе общеобразовательной
организации или на базе загородных детских центров, в туристско-краеведческих
мероприятиях, в том числе проводимых в природной среде, поездках и другие).
Один час в неделю отводиться на внеурочное занятие «Разговоры о важном».
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие ценностного
отношения обучающихся к своей родине – России, населяющим ее людям, ее уникальной
истории, богатой природе и великой культуре. Внеурочные занятия «Разговоры о важном»
должны быть направлены на формирование соответствующей внутренней позиции
личности обучающегося, необходимой ему для конструктивного и ответственного
поведения в обществе.
Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном» – разговор и (или)
беседа с обучающимися. Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни
человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей
современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в
мировой
художественной
культуре
и
повседневной
культуре
поведения,
доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к
собственным поступкам.
Один час в неделю для обучающихся 6 – 9 классов отводится на внеурочное занятие
«Россия - мои горизонты».
Внеурочные занятия «Россия - мои горизонты» направлены на формирование
готовности обучающихся к профессиональному самоопределению и других компетенций,
необходимых для осуществления всех этапов карьерной самонавигации, приобретение и
осмысления профориентационно значимого опыта.
Основной формат внеурочных занятий «Россия - мои горизонты» –
профориентационное занятие. Основные темы занятий связаны с востребованными
профессиями реального сектора экономики, а также с выдающимися достижениями
России в отраслях промышленности, цифровых технологиях, инженерном деле,
государственном
управлении
и
общественной
безопасности,
медицине
и
здравоохранении, агросфере, социальном развитии, туризме, креативных индустриях и
других отраслях экономики.
При реализации плана внеурочной деятельности предусматривается вариативность
содержания внеурочной деятельности с учетом образовательных потребностей и
интересов обучающихся.
В зависимости от задач на каждом этапе реализации основной образовательной
программы количество часов, отводимых на внеурочную деятельность, может изменяться.
Выделение часов на внеурочную деятельность может различаться в связи с

необходимостью преодоления противоречий и разрешения проблем, возникающих в том
или ином ученическом коллективе.
Возможные модели реализации плана внеурочной деятельности:
модель плана с преобладанием учебно-познавательной деятельности, когда
наибольшее внимание уделяется внеурочной деятельности по учебным предметам и
организационному обеспечению учебной деятельности;
модель плана с преобладанием педагогической поддержки обучающихся и работы
по обеспечению их благополучия в пространстве общеобразовательной организации;
модель плана с преобладанием деятельности ученических сообществ и
воспитательных мероприятий.
Формы внеурочной деятельности предусматривают активность и самостоятельность
обучающихся, сочетание индивидуальной и групповой работы; обеспечение гибкого
режима
занятий
(продолжительность,
последовательность),
проектную
и
исследовательскую деятельность (в том числе экспедиции, практики), экскурсии (в музеи,
парки, на предприятия и другие), походы, деловые игры и другое.
В рамках внеурочной деятельности допускается формирование учебных групп из
обучающихся разных классов в пределах одного уровня образования.
В целях реализации плана внеурочной деятельности муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение Воднобуерачная средняя школа Камышинского
муниципального района Волгоградской области может использовать ресурсы других
организаций (в том числе в сетевой форме), включая организации дополнительного
образования соответствующей направленности, осуществляющих лицензированную
образовательную деятельность, профессиональные образовательные организации,
образовательные организации высшего образования, научные организации и иные
организации, обладающие необходимыми ресурсами.
* Содержательное наполнение внеурочной деятельности
Часы внеурочной деятельности используются на социальное, творческое,
интеллектуальное, общекультурное, физическое, гражданско-патриотическое развитие
обучающихся, создавая условия для их самореализации и осуществляя педагогическую
поддержку в преодолении ими трудностей в обучении и социализации. Обязательным
условием организации внеурочной деятельности является ее воспитательная
направленность, соотнесенность с рабочей программой воспитания образовательной
организации.
С целью реализации принципа формирования единого образовательного пространства на
всех уровнях образования часы внеурочной деятельности используются через реализацию
модели плана с преобладанием
учебно-познавательной деятельности, когда наибольшее внимание уделяется внеурочной
деятельности по учебным предметам и формированию функциональной грамотности.
*Модель плана внеурочной деятельности. Содержательное
наполнение.
Преобладание учебно-познавательной деятельности
- занятия обучающихся по формированию функциональной грамотности;
- занятия обучающихся с педагогами, сопровождающими проектно-исследовательскую
деятельность;
- профориентационные занятия обучающихся.
* Планирование внеурочной деятельности
С целью обеспечения преемственности содержания образовательных программ
начального общего и основного общего образования при формировании плана внеурочной
деятельности образовательной организации предусмотрена часть, рекомендуемая для всех
обучающихся:

1 час в неделю - на информационно-просветительские занятия патриотической,
нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном» (понедельник,
первый урок);
1 час в неделю - на занятия по формированию функциональной грамотности
обучающихся (в том числе финансовой грамотности);
1 час в неделю - на занятия, направленные на удовлетворение профориентационных
интересов и потребностей обучающихся (в том числе основы предпринимательства).
Кроме того, в вариативную часть плана внеурочной деятельности включены:
- часы, отведенные на занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и
социокультурных потребностей обучающихся;
*Основное содержание занятий внеурочной деятельности
Часть, рекомендуемая для всех обучающихся 5- 9 класс в соответствии с требованиями
ФГОС ООО включает направления:
1.Информационно - просветительские занятия патриотической, нравственной и
экологической направленности реализуются через классные часы «Разговоры о важном».
Основная цель: развитие ценностного отношения обучающихся к своей Родине - России,
населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.
Основная задача: формирование соответствующей внутренней позиции личности
школьника, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в
обществе.
2.Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся реализуются
через программы: «Читательская грамотность» - 5 класс, «Математическая грамотность»
6,7 классы, факультативные занятия модульной дополнительной образовательной
программы по финансовой грамотности-5 класс, курс «Финансовая грамотность» 7- 9
классы.
3.Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и
потребностей обучающихся реализуются через: онлай-уроки «Шоу профессий»-5 класс, 69 классы участие в проекте «Билет в будущее», реализация программы «Россия - мои
горизонты».
Основная цель: развитие ценностного отношения обучающихся к труду, как основному
способу достижения жизненного благополучия и ощущения уверенности в жизни.
Основная задача: формирование готовности школьников к осознанному выбору
направления продолжения своего образования и будущей профессии, осознание важности
получаемых в школе знаний для дальнейшей профессиональной и внепрофессиональной
деятельности.
Формы внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность организована в следующих формах:
экскурсии, посещения музеев, театров, кинотеатров,
деятельность ученических сообществ,
встречи,
профессиональные пробы, ролевые игры,
реализация проектов,
кружки, походы и т.п.
Режим внеурочной деятельности
В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами организован
перерыв между последним уроком и началом занятий внеурочной деятельности.
Продолжительность занятий внеурочной деятельности составляет в 5-9-х классах - 40
минут. Перерыв между занятиями внеурочной деятельности 10 минут.
Для обучающихся, посещающих занятия в организациях дополнительного образования
(спортивных школах и др. организациях) количество часов внеурочной деятельности
сокращено.

Актуальностью курса внеурочной деятельности «Семьеведение» является формирование у
представителей молодого поколения приверженности традиционным российским
духовно-нравственным ценностям, включая ценности крепкой семьи, укрепляющих
гражданское единство российского общества, направленных на решение демографических
проблем в Российской Федерации. Семья – основа любого государства. Ведущими
функциями семьи являются рождение и воспитание детей, передача духовнонравственного, социального и культурного опыта новому поколению.
План внеурочной деятельности (недельный)

Учебные курсы
Разговор о важном
Функциональная
грамотность
Россия - мои горизонты
Мир профессий
Финансовая грамотность
Семьеведение
ИТОГО недельная нагрузка

5
1
1
0
1
1
0
4

Количество часов в неделю
6
7
8
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
4

1
0
1
0
4

1
0
1
0
4

9
1
0.5
1
0
1
0,5
4

Пояснительная записка 10-11 класс
Внеурочная деятельность направлена на достижение планируемых результатов
освоения основной образовательной программы (личностных, метапредметных и
предметных) и осуществляется в формах, отличных от урочной.
Внеурочная деятельность является неотъемлемой и обязательной частью основной
общеобразовательной программы.
План внеурочной деятельности муниципальное казенное общеобразовательное
учреждение Воднобуерачная средняя школа Камышинского муниципального района
Волгоградской области определяет состав и структуру направлений, формы организации,
объем внеурочной деятельности на уровне основного общего образования с учетом
интересов обучающихся и возможностей общеобразовательной организации.
План внеурочной деятельности представляет собой описание целостной системы
функционирования муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Воднобуерачная средняя школа Камышинского муниципального района Волгоградской
области в сфере внеурочной деятельности и может включать в себя:
1) внеурочную деятельность по учебным предметам образовательной программы
(учебные курсы, учебные модули по выбору обучающихся, родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся, в том числе предусматривающие
углубленное изучение учебных предметов, с целью удовлетворения различных интересов
обучающихся, потребностей в физическом развитии и совершенствовании, а также
учитывающие этнокультурные интересы, особые образовательные потребности
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
2) внеурочную деятельность по формированию функциональной грамотности
(читательской, математической, естественнонаучной, финансовой) обучающихся
(интегрированные курсы, метапредметные кружки, факультативы, научные сообщества, в
том числе направленные на реализацию проектной и исследовательской деятельности);
3) внеурочную деятельность по развитию личности, ее способностей,
удовлетворения образовательных потребностей и интересов, самореализации
обучающихся, в том числе одаренных, через организацию социальных практик (в том
числе волонтѐрство), включая общественно полезную деятельность, профессиональные
пробы, развитие глобальных компетенций, формирование предпринимательских навыков,
практическую подготовку, использование возможностей организаций дополнительного
образования, профессиональных образовательных организаций и социальных партнеров в
профессионально-производственном окружении;
4) внеурочную деятельность, направленную на реализацию комплекса
воспитательных мероприятий на уровне образовательной организации, класса, занятия, в
том числе в творческих объединениях по интересам, культурные и социальные практики с
учетом историко-культурной и этнической специфики региона, потребностей
обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;
5) внеурочную деятельность по организации деятельности ученических сообществ
(подростковых коллективов), в том числе ученических классов, разновозрастных
объединений по интересам, клубов; детских, подростковых и юношеских общественных
объединений, организаций и других;
6) внеурочную деятельность, направленную на организационное обеспечение
учебной деятельности (организационные собрания, взаимодействие с родителями по
обеспечению успешной реализации образовательной программы и другие);
7) внеурочную деятельность, направленную на организацию педагогической
поддержки обучающихся (проектирование индивидуальных образовательных маршрутов,
работа тьюторов, педагогов-психологов);
8) внеурочную деятельность, направленную на обеспечение благополучия
обучающихся в пространстве общеобразовательной организации (безопасности жизни и

здоровья обучающихся, безопасных межличностных отношений в учебных группах,
профилактики неуспеваемости, профилактики различных рисков, возникающих в
процессе взаимодействия обучающегося с окружающей средой, социальной защиты
обучающихся).
Количество часов, выделяемых на внеурочную деятельность, составляет за 2 года
обучения на уровне среднего общего образования не более 700 часов.
Величина недельной образовательной нагрузки (количество занятий), реализуемой
через внеурочную деятельность, определяется за пределами количества часов, отведенных
на освоение обучающимися учебного плана, но не более 10 часов. Для недопущения
перегрузки обучающихся допускается перенос образовательной нагрузки, реализуемой
через внеурочную деятельность, на периоды каникул. Внеурочная деятельность в
каникулярное время может реализовываться в рамках тематических программ (лагерь с
дневным пребыванием на базе общеобразовательной организации или на базе загородных
детских центров, в походах, поездках и другие).
Планирование внеурочной деятельности
С целью обеспечения преемственности содержания образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования при формировании
плана внеурочной деятельности образовательной организации предусмотрена часть,
рекомендуемая для всех обучающихся:
1 час в неделю - на информационно-просветительские занятия патриотической,
нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном» (понедельник,
первый урок);
1 час в неделю - на занятия по формированию функциональной грамотности
обучающихся;
1 час на занятия по формированию финансовой грамотности;
1 час в неделю - на занятия, направленные на удовлетворение профориентационных
интересов и потребностей обучающихся.
Основное
содержание занятий внеурочной деятельности
Часть, рекомендуемая для всех обучающихся 10- 11 класса в соответствии с требованиями
ФГОС СОО включает направления:
1.Информационно - просветительские занятия патриотической, нравственной и
экологической направленности реализуются через классные часы «Разговоры о важном».
Основная цель: развитие ценностного отношения обучающихся к своей Родине - России,
населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.
Основная задача: формирование соответствующей внутренней позиции личности
школьника, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в
обществе.
2.Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся. Реализация
программы: «Финансовая грамотность».
Цель: развитие способности обучающихся применять приобретѐнные знания, умения и
навыки для решения задач в различных сферах жизнедеятельности, (обеспечение связи
обучения с жизнью).
Основная задача: формирование и развитие функциональной грамотности
школьников:читательской, математической, естественно - научной, финансовой,
направленной на развитие креативного мышления и глобальных компетенций.
3.Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и
потребностей обучающихся реализуются через проект «Билет в будущее» и программу
«Россия - мои горизонты».
Основная цель: развитие ценностного отношения обучающихся к труду, как основному
способу достижения жизненного благополучия и ощущения уверенности в жизни.

Основная задача: формирование готовности школьников к осознанному выбору
направления продолжения своего образования и будущей профессии, осознание важности
получаемых в школе знаний для дальнейшей профессиональной и внепрофессиональной
деятельности.
Актуальностью курса внеурочной деятельности «Семьеведение» является формирование у
представителей молодого поколения приверженности традиционным российским
духовно-нравственным ценностям, включая ценности крепкой семьи, укрепляющих
гражданское единство российского общества, направленных на решение демографических
проблем в Российской Федерации. Семья – основа любого государства. Ведущими
функциями семьи являются рождение и воспитание детей, передача духовнонравственного, социального и культурного опыта новому поколению
Формы внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность может быть организована в следующих формах:
- экскурсии, посещения музеев, театров, кинотеатров,
- деятельность ученических сообществ,
- встречи,
- профессиональные пробы, ролевые игры,
- реализация проектов,
- кружки, походы и т.п.
Режим внеурочной деятельности
В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами организован
перерыв между последним уроком и началом занятий внеурочной деятельности.
Продолжительность занятий внеурочной деятельности составляет в 10-11-х классах – 40
минут. Перерыв между занятиями внеурочной деятельности 10 минут.
План внеурочной деятельности (недельный)

Учебные курсы
Разговоры о важном
Функциональная грамотность
Семьеведение
Россия-мои горизонты
ИТОГО недельная нагрузка

Количество часов в неделю
10
11
1
1
0,5
1
0,5
1
1
3
3